1.养成教育—建立自信、完美人生

    学生良好的学习习惯、高尚的人品道德是一点点修正，一日日积累养成的，我校既不拔苗助长，也不放松原则。通过建立学生成长日志，督促着、记录着学生点点滴滴的成长印记；

通过赏识教育与管理，让学生逐步建立自信，认清自我价值和社会定位，实现能够自我约束、独立思考、品德优秀、阳光而自信的走向成功。

2.半军事化管理一安全基石坚韧品格

教官是我校师生的保护神，是保护学生安全最值得信任的伙伴、是抵制坏人坏事的出鞘利剑，是帮助学生实现自我约束和自我超越的良师益友我校教官24小时的陪伴言传身教，

实现了让学生放心、家长安心、老师静心的平安校园。

3.智能化管理

    班主任、学生、家长三方共同使用“职教云”app，进一步增进家校沟通，通过多渠道使家长实时了解学生在校情况，如学生在校期间各项活动的参与情况、

各学期成绩反馈、奖惩情况、进出校门及请假的时间，实时通过教室监控录像查看学生上课情况，实现班主任与家长对学生的个性化服务与教育。

4.全天陪护一共度校园美好时光

    我校班主任、教官与学生实行”五同”，即同吃、同住、同学习、同交流、同娱乐。大方提倡服务学生的教育理念，在课堂上传道、授业、解惑，

在课后每天设置两小时的师生单独交流时间，共同交流学习方式与心得、畅谈生活的精彩与美妙。在课后的体育竞赛中，老师是队员的拉拉队长;联欢晚会上，

老师是同学的共同舞者;就寝前，老师是谆谆叮嘱的长者;睡醒后,同学看见的是老师的关切与和蔼

5.活动育人，言传身教 

我们以身作则，用我们的行动来传递积极向上的价值观和思想，通过带领学生参与各种活动，让学生可以不断地挑战自己，拓展自己的视野和思维方式。

在可以在行动中学习，在实践中成长，不断地提升自己的能力和素质。同时，可以通过这些活动，向学生传递出对美好生活的热爱和对人生价值的追求，塑造学生良好的品格。

6.互通共育，家长参与 

    我校采取学校、家长、学生三位一体的管理模式，班主任定期和家长沟通学生在校的学习、生活及消费情况，如果发现学生思想或消费情况异常，

班主任和家长能够及时取得沟通并商量解决办法，及时避免孩子误入歧途！经过大量学生案例证明，在孩子学习期间与家长保持沟通交流，

让家长与孩子共同成长、共同改变，是家长朋友们特别认同的，也是学校对孩子、家长负责的体现。